一个老师告诉我，每年夏天，很多学生家长都会在县城的旅馆里住上几天，等待外出打工。一些家长和这个老师都比较熟了，告诉她，“真怕我那孩子考上。考不上了，就出去打工，心里还好受点；考上了，我又供不起，这是让娃上呢，还是不让呢……哎……”

    这个故事我听说过很多次，这次不同的是，主人公由通过高考的大学生，变成了通过中考的高中生。

    那时我有点迷惑，高中生可能出现这样的情况吗？我怎么从没听人说起过，我自己也从来都想不到。

    我对高中生的了解，一向只限于高考、早恋、青春、花季、追星、张扬、竞争、压力、心理……这些词汇。那个故事，为我打开了关于高中生的世界的另一扇门。（哈哈，引用自某某）

    贫困、辍学、不甘、无奈、失落的希望、泥泞的雨季、愤恨、茫然……

    一个女孩死活不肯接受别人的资助，后来才知道，家贫少房的她，一直和家里的牛睡在一间牛棚里，她羞于启齿。

    一个73岁的老人，每天背着筐子，颤巍巍的钻到煤矿底下，只为了捡别人漏下来的煤渣，供自己的孙女上高中。现在，他只好和同样是73岁的老伴一起捡垃圾了，那个煤矿关了。

    一个高一的女孩，每天早、中、晚，在学校大门口5米处的一家小饭馆端盘子洗碗，招呼自己的校友、同级、同班甚至好友就餐，换取的，仅仅是早、中、晚3餐果腹。令我深深钦佩。

    ……

    如果你还想知道，我还可以告诉你很多；如果你愿意自己去发现，你会发现更多。



    我很关心，这些女孩一旦辍学，她们正在做什么？

    我并不认为，这些女孩不上学，就不会有出息，人生就将怎样。

    可我认为，一个文明的社会，可以有穷人，每个人掌握的权利、成就都会不一样，可是，他们的资源，他们面临选择的机会，应该是平等的，否则，我们的教育还有何意义。我们的社会，会是先天的不公平的。

    目前的社会规则和观念，教育是大多数人的一次最大的机会。

    成就可以人为努力，机会不应将她们排除在外。


   

社会正义就是社会资源、社会机会配置的公平性和平等性，

“公平”和“平等”都能表达正义，

“公平”的正义允许合理的差别，以差异为前提，

“平等”的正义则强调无差别的均等，以相同为前提。

我国经历了以“平等”为主向以“公平”为主的价值观转变，这正是社会进步的重要契机。但是，现在强调以“公平”为主的正义，一定要把差距控制在一定合理范围内，领导干部应重视老百姓的公平感，尤其要避免让老百姓的“不公平感”发展到“剥夺感”。（摘自《提高社会建

设与社会管理的能力，促进社会公平正义》：郑杭生）